作者: 梅慧玉

2017下半年，七位來自國立暨南國際大學的跨領域師生組成了「KeAceh團隊」，展開一整年的人類學之旅。……

「一〇六」是我教職生涯中特別具有人類學實踐色彩的年份，它是一段以系列課程影響學生「啟行」的教學耕耘。課程共三門兩類，一類重視（人類學文本）的產出，另一類倡議社會行動，課程雖有區隔但相互關連：學習的主軸都強調進入他者的世界，以及自我與他人心靈交會後，互動與轉變的回饋歷程。……

Juanda Djamal是KeAceh團隊在台灣認識的第一位亞齊朋友。他是一位長期從事社會運動的穆斯林，現階段除了為從政之路做準備，也持續以社區規劃師的角色，在村落間推廣胡椒種植的社會企業行動。……

2017上半年我帶著學生進行外籍看護參與觀察時，我們向Radih學習手食與印尼料理，後來應用在校內導生餐聚上，並將過程整理成〈手食三部曲〉（參見我的看護朋友＠台灣的東南亞）。……